古人云：“亲其师，信其道。”它深刻而精辟地说明了和谐的师生关系在教学活动中重要作用。叶圣陶说过：在你的教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。因此，构建良好的师生关系关键在于教师。那么，如何建立和谐的师生关系呢？
１、严格自律，用良好的形象吸引、感染学生
一个具有良好形象的人，不管在何地，总能获得别人的好感，别人总喜欢接近他，愿意同他交往。同样，有着良好形象的教师，更容易把学生吸引到自己身边来。也只有当学生对老师有了好感，才愿意亲近老师，融洽的师生关系才可能建立起来。教师要想树立好自己的形象，首先要在学生面前，注意自己的一言一行，力求谈吐文雅，幽默风趣，举止庄重、大方、得体。展示教学的魅力，提高教学活动的吸引力，才是优化师生情感的重要策略。教师应注意用生动活泼、知识渊博、充满情趣的课堂教学来吸引学生。在轻松活泼、情趣盎然的教学使学生陶醉其中，师生关系趋向和谐。此外，教师还要形成高度负责的工作作风，严于律己，以身作则，做学生的模范。
２、民主平等，用贴心的交流走近学生
融洽的师生关系是师生在通过交流的基础上形成的。许多学生对老师的一言一行也有了自己的看法，对老师的安排接受程度也不同，甚至还有比较多的逆反心理。教师要能以朋友的身份出现在学生面前，平等地对待每一个学生，多与学生进行交流，这样学生才能理解你，信任你，才能更愿意接近你，和你的关系也就会越来越融洽。所以，建立和谐的师生关系，教师要努力做到：公平合理地对待每一个学生，与学生谈话心平气和，动之以情，晓之以理，不盛气凌人；课堂上不搞“一言堂”，给学生自由，让他们成为课堂中心，使每一个学生都能获得在课堂展示风采的机会。
３、关爱备至，成为和谐师生的桥梁与纽带
“感人心者，莫过于情”。爱，是教育的灵魂，师生情感本身就是一种巨大的教育力量，只有热爱学生，才能耐心的去雕塑、去帮助每一个学生。夏丏尊先生说过：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水就不成其池塘，没有爱就没有教育。”教师要爱护学生、信任学生，把学生放在心中，给予每一个学生无私的爱；多和学生谈心，多了解学生的兴趣爱好、心理状况；对学生的日常学习生活给予真诚关心和帮助；多些微笑，多些表扬，让学生感到教师的和蔼可亲、真诚恳切。只有师生关系处在这样一种关爱、平等的和谐气氛之中。学生才能直言面对教师，大胆投入到学习之中，去体验、去完成学习任务。只要教师树立好自己的形象，多去关爱体贴学生，尊重学生，和谐的师生关系就会形成。
４、尊重信任，用尊重保护学生的自尊心
学生都有一种强烈的独立愿望，要求别人尊重他们的人格和意见，当这种要求得到满足时，他们就会表现出由衷的喜悦。教师首先应平等对待学生，否则，师生间就会出现鸿沟。其次，教师要由衷地信任学生。学生往往从教师的信任和期待中体验到人的尊严，激励自己不断进取。教师“要像对待玫瑰花瓣上的露珠一样小心地对待他们那敏感而脆弱的心灵”（苏霍姆林斯基语），耐心引导并努力发现和保护他们的闪光点，要宽容、理解和接受学生弱点和错误。特别是后进生，不能歧视他们，应给他们提供更多的参与、锻炼的机会和帮助指导他们，不能忽视他们的存在。要像地质勘探员一样充满爱心地对待学生，细心地勘探、挖掘学生的闪光点，找到教育的着力点。
５、严慈相济，用严格要求与温暖关怀共促学生健康成长
前苏联教育家赞科夫曾说：“不能把教师对学生的爱，仅仅设想为用慈祥的关注的态度对待他们，应当同合理的严格要求相结合”。 尊重学生、信任学生，并不等于对学生放任自流，对他们自身存在的错误视而不见。教师有必要对学生的教育提出严格、合理的要求。严格要求学生也是一门学问，要讲求教育性和适度性。
