第14课《迈向社会主义现代化》说课稿
——成武永昌中心中学
（课间播放轻音乐）
第一环节 导入新课
导入：以《时代周刊》的封面人物邓小平，导入新课。
设计意图（以《时代周刊》的封面人物邓小平导入新课，拉近历史与现实距离，激发学生学习兴趣。）
第二环节 讲授新课
以百度词条来解读“现代化”。提问“社会生活诸领域？”
一、进入政治，指出政治现代化有多个标准，而政治法治化和政治民主化就是其中两个重要标准。
提问文革期间民主法制状况？并举例。分析加强法制建设的必要性。进入
第一板块 因痛而变——大力加强社会主义民主和法制。
1.以邓小平说明党加强社会主义民主和法制的决心。
2.学生通过浏览教材了解我们取得的法律成果。
3.通过宪法内容说明法律权威。
4.通过法律内容，了解法律和宪法的关系。说明我国就初步建立了我国以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。
总结：从民主法制遭到严重破坏到加强社会主义民主法制建设。我们看到了中国向政治现代化迈进的轨迹。
二、再看经济
提问，十一届三中全会后，我国实行对内改革，在农村，采取了什么制度？
那么在城市呢？介绍1992年邓小平南巡讲话前，国有大中型企业70％亏损。
步骤一创设情境：以邯郸钢铁厂为例，思考国有企业亏损的原因和办法过渡到
第二板块 因困而变——建立社会主义市场经济体制
1.邓小平的话打消了有些人的疑虑。
2.通过了《关于建立社会主义市场经济体制的若干决定》概括国有企业改革的目标
3.通过邯郸钢铁厂的改革后说明建立市场经济体制的正确性。列举国企改革成功的十大案例。
4.通过连连看，了解这些就业方式的多样性，建立了以市场为导向的就业机制。
5.通过说说看，了解社会保障制度。
总结：就业制度和社会保障制度的完善保证了我国从计划经济体制向社会主义市场经济体制转变时期的社会稳定。中国向社会主义经济现代化迈进，经济实力显著增强。
三、外交
过渡：外交是一个国家实力的体现，随着我国国力的增强。中国的外交姿态是否也发生了变化？通过英国外相了解中国的外交姿态的变化。
通过正如邓小平名言：证实中国应该积极主动地推进国际新秩序。过渡到
板块三 顺势而变——积极推进建立国际新秩序
1.以猜国际组织的标志活动，了解中国加入的国际组织。
2.通过阅读教材以亚太经合组织为例，了解中国对亚太经合组织做出的贡献。
教师总结：中国从沉默内敛的外交姿态到积极主动推进建立国际新秩序，彰显中国在世界格局中的地位日益重要， 向负责任的大国形象迈进。
第三环节 感悟总结
1.照应导课。以美国《时代周刊》称邓小平带领着中国人民“进行了一场卓有成效的社会变革，”梳理内容。
2.我们回味邓小平语录，从这些语录内容分析“邓小平理论”解决了哪些问题。
3.再次回顾语录，概括邓小平理论的实质——是把马克思主义普遍原理同中国实际相结合的理论成果，成为我国改革开放和社会主义现代化建设指导思想。
第四环节 结束新课
通过一组图片，《走近伟人》缅怀伟人，向伟人致敬、向那个时代致敬！
结束语：今天我们一起见证了中国在二十世纪最后二十年书写的一段传奇，也认识了一位传奇人物——邓小平。小平同志离开我们已经整整十九个年头，现在就让我们以一组图片，缅怀伟人：
他，在中国的南海边划了一个圈，中国的改革就扬帆启航；
他，睿智的论断，成为中国改革的一剂良方；
他，响亮的回答，及时拨正了改革的航向；
他，不妥协的姿态，成就了中国形象；
他，满腔的忠贞，是赤子对祖国的歌唱！
邓小平、改革、现代化已化为史诗，成为推动中国不断前进的力量！让我们向伟人致敬、向那个时代致敬！
