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老师，感谢您在寒风中用柔情的怀抱，让无所适从的我有了温暖的港湾;感谢您在我迷茫徘徊中伸出大手，让举棋不定的我有了明确的目标;感谢您用润物无声的言语，让我找到了奔跑的方向!下面给大家分享一些有关感谢初二作文，希望对大家有帮助。
有关感谢初二作文1时光是一个很独特的东西，可以说远，也可以说近。远到永远不能相见，近到无时无刻都在身边，陪我走过快乐的童年，进入懵懵懂懂的青少年时代。
在我幼小的时候，每次吃饭时间，妈妈端着碗，围着餐桌追着我满屋子的跑，弄得地上都是米饭，过后又得让妈妈辛苦的打扫。还有，只要遇到不能够满足自己喜爱的动漫电视和玩具时，我会以哇哇大哭或者就地打滚的方式向爸爸妈妈胡搅蛮缠的索要，尤其在晚上，经常要起早摸黑上班的爸爸带着浓浓的黑眼圈给我讲故事。这种过分的行为，多得像天上的星星，使爸爸妈妈对我又爱又恨，而且无一例外地被时光全部刻下，造就了一个天真任性的我。
从我上一年级开始，每年的暑假，爸妈都要陪我去一个不同的地方游玩，在那里我看到了不同的人情风土，当地习俗，了解到祖国的大好河山，让我忘却了学校和家里的所有不愉快，只留下爸爸妈妈陪伴的幸福和快乐!虽然每次在外只有一星期左右，但是时光也匆匆的全盘刻下了我的见多识广，让沐浴在爱中长大的我性格温和，心胸宽广。
初二的暑假，我莫明其妙的沉迷于恐怖电影无法自拨，只 ……此处隐藏3006个字……鸿翔同学也激动地举起了手，便请他来做。由于平时缺乏锻炼，所以他站起来后显得有些木讷，吞吞吐吐的。这可把其他学生急坏了，都在那里给他提醒“难道不、难道不”，提醒声音是此起彼伏，有的甚至在那急得用胳膊肘捣桌子，还有的说“苯死了，这么简单”。面对这种情势，他显得有些紧张了，似乎不知说什么好。我看着同学们，严肃地说道：“给他一点时间，让他自己说。”教室里安静了下来，只听赵鸿翔清楚地说道：“美丽的桂林山水，怎么能不令人陶醉呢?”话音刚落，教室里响起了热烈的掌声。我微笑着问同学们：“你们是在用掌声鼓励他吗?”“不是的老师，他想的和我们不一样。”“我们只知道用‘难道不’，却不知道用‘怎么能不’，其实‘怎么能不’表达的情感更强烈。”听到学生的话语，我很欣慰，便对他们语重心长地说道：“孩子们，我们给了赵鸿翔一点时间，他却给了我们一个惊喜，教给我们一种思考方式。试想，如果我们没有给他这短短的一分钟，情况又会怎样呢?”……
我想：当学生犯错时，给学生一点解释的时间，或许事情的真相就会水落石出;当学生答题时，给学生一点时间，让他把话说完，或许就有课堂的生成契机;当学生心情低落时，给学生一点谈心的时间，或许一扇心门就会向你敞开……那一点时间里，谁敢说就不会孕育出教育的智慧呢?
给自己，给学生，给同事，给身边的亲人一点时间，你收获的不仅仅是一屡春风，一簇浪花，一枚红叶……因为这就是教师的工作，每天、每时、每刻，都充满着挑战，蕴含着智慧，感受着成长，品尝着喜悦。而这些，无一不是让生命历程充盈起来的不可或缺的元素。于你，于我，于大家，都是那样的重要。
让我怎么能不对你——教育，充满感谢呢?
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