《梅花魂》教学设计（第一课时）<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
一、教学目标:
1．学习本课的生字新词.
2．正确，流利，有感情地朗读课文。
3．自读探究，体会梅花坚韧高洁的品格，和中华民族顶天立地，不肯低头折节的精神。培养学生的民族意识及爱国情意。
二、教学重点、难点:
通过个性化阅读,深入感悟梅花精神和中华民族的精神.
……此处隐藏1322个字……gn="left">8．“梅花魂”，难道仅仅指的是不畏严寒的梅花精神吗？它还指什么？(顶天立地，不肯低头折节的中国精神.)
师：这看似平常的梅花，却融注了无数气节人物的英魂，这梅花魂正是我们中华民族的灵魂。（板书：中华魂），让我们再次包含深情地读读课题。
六、激发情感，直抒胸意。
师：学到这里，面对这幅墨梅图，（出示梅花图）你想说点什么？请同学们写下来。（配音乐）
1．学生自由写，再全班交流。
2．质疑结题：
梅花魂，中华魂！梅花是我们中华民族的精神象征，怪不得外祖父如此珍爱梅花图，可是当我归国时，他将墨梅图和绣着血色梅花的手绢一起送给了我，这到底寄托着这位漂泊海外的游子怎样的情感呢？下节课我们继续学习。
